실현하고자 한다. 이처럼 기업에게 교육훈련은 기업의 경영목표를 달성하는 것은 물론 이를 위해 조직 구성원인 인적자원들의 역략을 높이고, 그들의 직무수준도 향상될 수 있기를 기대하게 하는 중요한 경영전략 중 하나이다. 따라서 본론에서는 직장내 훈련 및 교육방법에 대해 기술해 보겠다.
역량에 초점이 맞추어진다. 역량은 크게
․ 공통역량(Common Competency)- 조직 내 모든 구성원이 공통적으로 가져야 하는 것으로서 자기개발능력, 변화적응력, 오픈 마인드 등
․ 기능역량(Functional Competency)- 기업 조직 내 각 기능별로 요구되는 역량
․ 직무역량(JobCompetency)- 기업의 각 기능 부문
직무분석은 직무행위, 활동, 그리고 직원 명세에 대한
정보를 설명하고 기록하는 체계적 작업이다.
일반적으로 직무분석에 의해 설명되고 기록되어지는 정
보는 다음과 같은 내용을 포함한다.
-직무의 목적
-직무수행자의 주 책임과 활동
-직무환경
-역량들
역량 모델링(competency modeling)
역량의 중요성을 부각시키고 있으며, 보다 장기적인 차원에서 인적자원개발 활동을 파악하고 있다. 이제까지의 인적자원개발이 개인 또는 조직의 요구에 부응하여 학습경험을 체계적으로 제공하거나 경력개발 계획을 수립하여 각 단계별로 적합한 교육, 훈련 프로그램을 제공하는 수준이었다면, Watkin
직무 중심으로 전환함으로써 CDP의 기본 방향을 직무 중심의 전문 역량 개발, Future Leader 육성, Motivation & Opportunity로 새롭게 정하였다. 삼양사 CDP의 유형을 간략히 살펴보면 다음과 같다.
-개인 경력개발 CDP: 삼양사 CDP의 근간으로 모든 직원을 대상으로 시행
-Job Specialist CDP: 장기간 육성이 필요한 분야의
Ⅰ. 미국기업의 유형
19세기 말에 들어 대기업들은 아주 상이한 두 가지 유형으로 등장하게 되는데 첫째가 수직 통합(vertical integration)이고 둘째 유형이 수평성장(horizontal growth) 인데, 수직 통합이란 한 기업이 거대한 잠재시장을 인식하고, 그 시장에 효과적으로 접근하는 방법을 발견하고 새로운 업무
I. 역량의 개발
1. 공통역량
공통역량(common competency)은 조직의 모든 구성원들이 공통적으로 가져야 할 역량을 의미한다. 즉 조직의 사명이나 장래의 목표달성을 위해 모든 조직구성원들에게 필요한 공통적인 역량이다. 공통역량은 다양한 기능 혹은 직무에서 탁월한 성과를 창출하는 여러 고성과자
성과평가의 개념
■ 성과평가 정의
기업 내 평가에 대한 정의는 다양하게 있으나 공통 요소를 정리해보면…
조직 내의 여러 직무에 종사하고 있는 ①조직원 또는 관리자의 능력, 업적, 태도 등을 조직 효과성의 관점에서 ②정기적이고 체계적으로 검토하고 분석하여 이들의 상대적 가치를 조직적으
직무분석이며, 이를 통해서 인사관리나 조직관리의 기초를 세우고 있다. 직무분석이란 기업 또는 조직 구성원들이 수행하고 있는 직무의 내용을 체계적으로 해명하여 조직에서의 인사관리와 조직관리에 필요로 하는 직무정보(Job Information)을 제공하는 과정이다. 즉, 직무에 관한 정보를 수집하고 수집
직무를 가지고 있다. 직무(job)에 관한 사전적 의미에서는 직제 또는 법령에 정해진 직업 상의 사무, 책임을 지고 담당하여 맡아보는 사무로서 작업자가 수행하는 과업(duty)과 작업(task)으로 구성된다. 즉 직무는 개인이 수행하는 동일 또는 유사한 과업(task)들의 집합(area of competence)이라 정의될 수 있다.